Zorbalıkta Öğrenci Güvenlik Planı

Önce zorbalık tekrarını ve güç farkını değerlendirmek

Öğrencinin riskli geçiş alanı, yanında güvende hissettiği yetişkin ve acil bildirim yolu ayrı belirlenmelidir.

Etkinliğin güvenli sınırları

Güvenlik planını hedef öğrencinin tek başına uygulaması beklenmemelidir.

Örnek okul uygulaması

Öğrencinin teneffüste kaçındığı alan için yetişkin gözetimi planlanır. Koruyucu yetişkin ve güvenli başvuru noktası belirle. Öğrencilerin gelişim düzeyine göre görsel, sözlü veya yazılı katılım seçenekleri sunun.

Öğretmen ve aileyle koordinasyon

Öğretmenlerle gerekli düzeyde görev paylaş. Gereksiz öğrenci bilgisi paylaşmadan görevli kişiyi ve uygulama zamanını belirleyin.

Takip ve değişim

Planın misilleme riskini azaltıp azaltmadığını izle. Hedef yalnızca etkinliği tamamlamak değil, öğrencinin gündelik okul deneyiminde gözlenebilir bir gelişim sağlamaktır.

Somut vaka üzerinden uygulama

Öğrencinin teneffüste kaçındığı alan için yetişkin gözetimi planlanır. Bu örneği ele alırken öncelikle “Önce zorbalık tekrarını ve güç farkını değerlendirmek” başlığındaki ihtiyacı öğrencinin yaşına ve içinde bulunduğu okul ortamına göre somutlaştırın. Öğrencinin riskli geçiş alanı, yanında güvende hissettiği yetişkin ve acil bildirim yolu ayrı belirlenmelidir. Öğretmen veya danışman, öğrencilerin kendi yaşantılarını sınıf önünde anlatmalarını istemeden kurgusal bir durum hazırlayabilir. Güvenlik planını hedef öğrencinin tek başına uygulaması beklenmemelidir. Etkinlik başlamadan önce neyin gözleneceği, katılımcıların hangi farklı yöntemlerle yanıt verebileceği ve yardıma ihtiyaç duyan öğrencinin kime ulaşacağı net olmalıdır.

Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar

Çalışmanın sonunda öğrencinin öğrendiğini yalnızca bir kart doldurması veya etkinliğe katılmasıyla ölçmeyin. Planın misilleme riskini azaltıp azaltmadığını izle. Aynı becerinin bir sonraki ders ya da teneffüs ortamında hangi davranışla görülebileceğini öğretmenle belirleyin. İlerleme olmadığında öğrenciye daha fazla baskı kurmak yerine yönergeyi, grup düzenini veya sunulan desteği gözden geçirin. Öğrenciye ilişkin özel bilgi yalnızca ilgili görev ve güvenlik gereksinimi bulunan yetkili kişilerle paylaşılmalıdır.

Okuldan örnek uygulama

Öğrencinin teneffüste kaçındığı alan için yetişkin gözetimi planlanır. Güvenlik planını hedef öğrencinin tek başına uygulaması beklenmemelidir.

Uygulama kontrol listesi

Öğrencinin riskli geçiş alanı, yanında güvende hissettiği yetişkin ve acil bildirim yolu ayrı belirlenmelidir.
Güvenlik planını hedef öğrencinin tek başına uygulaması beklenmemelidir.
Koruyucu yetişkin ve güvenli başvuru noktası belirle.
Planın misilleme riskini azaltıp azaltmadığını izle.