BEP Hedef İzleme Toplantısı

BEP hedefinde ilerleme kanıtı

BEP toplantısına yalnızca genel izlenim değil tarihli görev örnekleri, bağımsız performans ve kullanılan ipucu düzeyini getirin.

Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik

Görsel destekle başarılan görev ile destek olmadan başarılan kazanımı aynı düzeyde kaydetmeyin. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.

Okulda uygulanabilecek somut adım

Hedef ve kullanılan desteği ayrı değerlendir. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.

Sorumlulukların paylaşılması

Ekip kararını görevliyle eşleştir. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.

İzlem ve yeniden değerlendirme

Yeni izleme tarihini kararlaştır. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Öğrenci görsel ipucuyla görevi tamamlar; ekip sözlü yönergede zorlanmayı ayrıca değerlendirir. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. BEP toplantısına yalnızca genel izlenim değil tarihli görev örnekleri, bağımsız performans ve kullanılan ipucu düzeyini getirin. İlk görüşmeden sonra hedef ve kullanılan desteği ayrı değerlendir adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yapılan uyarlamayı ve öğrencinin bağımsız performansını ayrı kaydedin; bir sınıf gözleminden tanı çıkarmayın. Gerekli kararı yetkili eğitsel ekiple verin. Yeni izleme tarihini kararlaştır. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

İlerleme kararının veri dayanağını ayırmak

Toplantıda hedef, görev koşulu ve verilen yardım birlikte gösterilmelidir. Bir öğrenci görsel kartla doğru yaptığı görevi sözlü yönergede yapamıyorsa bu iki koşul aynı kazanım puanı olarak birleştirilmez. Ekip yeni öğretim fırsatını, materyali ve kayıt sorumlusunu belirler. Görev güçlüğü değiştiyse önceki ve yeni sonucu doğrudan kıyaslamanın sınırı açıklanır. Öğrenciye desteğin kullanılabilirliği uygun iletişimle sorulur. Başarı yalnızca daha çok doğru yanıt değildir; hangi becerinin bağımsızlaştığı ve hangi erişimin hâlâ gerektiği görünür kalmalıdır.

Somut örnekten izlem kararına

Kurgusal toplantıda öğretmen iki tarihli çalışma örneği getirir; birinde daha yoğun yardım vardır. Ekip yardım ve görev farkını görerek bağımsız ilerleme konusunda kesin karar vermez. Benzer güçlükte yeni görevde aynı kayıt düzenini kullanır. Aile evdeki gözlemini ayrı bilgi olarak aktarır. Sonraki toplantı tarihi örnektir, gerçek gereksinime göre belirlenir. Hedefin ve kullanılan desteğin güncellenmesi öğrenciyi etiketlemeye değil ulaşılabilir öğretim düzenine hizmet eder; kararın uygulandığı da ayrıca kontrol edilir.

Okuldan örnek uygulama

Kurgusal uygulama: Kurgusal toplantıda öğretmen iki tarihli çalışma örneği getirir; birinde daha yoğun yardım vardır. Ekip yardım ve görev farkını görerek bağımsız ilerleme konusunda kesin karar vermez. Benzer güçlükte yeni görevde aynı kayıt düzenini kullanır. Aile evdeki gözlemini ayrı bilgi olarak aktarır. Sonraki toplantı tarihi örnektir, gerçek gereksinime göre belirlenir. Hedefin ve kullanılan desteğin güncellenmesi öğrenciyi etiketlemeye değil ulaşılabilir öğretim düzenine hizmet eder; kararın uygulandığı da ayrıca kontrol edilir.

Uygulama kontrol listesi

• BEP toplantısına yalnızca genel izlenim değil tarihli görev örnekleri, bağımsız performans ve kullanılan ipucu düzeyini getirin.
• Görsel destekle başarılan görev ile destek olmadan başarılan kazanımı aynı düzeyde kaydetmeyin.
• Hedef ve kullanılan desteği ayrı değerlendir.
• Yeni izleme tarihini kararlaştır.
• Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.