Devamsızlık verisiyle erken uyarı
Devam örüntüsünü gün, ders ve dönem bazında gözleyin; veriyi öğrencinin kendi açıklamasıyla karşılaştırın.
Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik
Risk işareti bir öğrenciyi etiketleme gerekçesi değil zamanında destek görüşmesi başlatma nedenidir. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.
Okulda uygulanabilecek somut adım
Öğretmen ve öğrenci anlatımlarını karşılaştır. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.
Sorumlulukların paylaşılması
Aile ve okulun yapabileceği somut desteği belirle. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.
İzlem ve yeniden değerlendirme
Devam örüntüsünü gizliliği koruyarak takip et. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.
Okuldan örnekle uygulama tasarımı
Belirli derslerde devamsızlığı artan öğrenciyle not düşüşü ve güvenlik koşulları birlikte değerlendirilir. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Devam örüntüsünü gün, ders ve dönem bazında gözleyin; veriyi öğrencinin kendi açıklamasıyla karşılaştırın. İlk görüşmeden sonra öğretmen ve öğrenci anlatımlarını karşılaştır adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.
İzleme, sınırlar ve destek kararı
Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Devam örüntüsünü gizliliği koruyarak takip et. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.
Okuldan örnek uygulama
Belirli derslerde devamsızlığı artan öğrenciyle not düşüşü ve güvenlik koşulları birlikte değerlendirilir. Risk işareti bir öğrenciyi etiketleme gerekçesi değil zamanında destek görüşmesi başlatma nedenidir.
Uygulama kontrol listesi
- Devam örüntüsünü gün, ders ve dönem bazında gözleyin; veriyi öğrencinin kendi açıklamasıyla karşılaştırın.
- Risk işareti bir öğrenciyi etiketleme gerekçesi değil zamanında destek görüşmesi başlatma nedenidir.
- Öğretmen ve öğrenci anlatımlarını karşılaştır.
- Devam örüntüsünü gizliliği koruyarak takip et.
- Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.
Sık sorulan sorular
Devamsızlık İçin Erken Uyarı Verileri çalışmasında başlangıçta neyi anlamalıyız?
Devam örüntüsünü gün, ders ve dönem bazında gözleyin; veriyi öğrencinin kendi açıklamasıyla karşılaştırın.
Hangi güvenlik veya uygulama sınırına dikkat etmeliyiz?
Risk işareti bir öğrenciyi etiketleme gerekçesi değil zamanında destek görüşmesi başlatma nedenidir.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.

DEVAMSIZLIK NEDENLERİ
Hacı Lütfiye Şireci Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Devamsızlık Nedenleri Anketi ve Uygulama Yönergesi
MEB / RAM Bireyi Tanıma Teknikleri

Devamsızlık Nedenleri Çalıştay Raporu · 2026
Onikişubat Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Devamsızlık Nedenleri ve Önleme Yaklaşımları
Sarımeşe İlkokulu / MEB

Devamsızlık Takip Formu · Düzenlenebilir Word
Yardımcı Çok Programlı Anadolu Lisesi / MEB

Devamsızlık Takip Formu · PDF
Yardımcı Çok Programlı Anadolu Lisesi / MEB
Devamsızlık ve Sınıf Tekrarı Riski · Önleme, Müdahale ve Yönlendirme Komisyonu Yıllık Çalışma Planı
Aksu 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi / MEB

İşletme aylık devamsızlık
MEB · aksaraykml.meb.k12.tr
İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR