Devamsızlık Yapan Öğrenciyle İlk Görüşme

Devamsızlığın gün ve ders örüntüsü

Öğrencinin son haftalarda hangi gün ve derslerde okula gelmediğini gösteren kayıtları kendi anlatımıyla karşılaştırın. Özellikle pazartesi devamsızlığı varsa hafta başındaki ulaşım, uyku ve akran ortamı ayrıca sorulmalıdır.

Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik

Devam hedefi koymadan önce öğrencinin okulda kendini güvende hissedip hissetmediğini ve zorbalık deneyimini değerlendirin. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.

Okulda uygulanabilecek somut adım

Ulaşım, öğrenme ve güvenlik engellerini ayır. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.

Sorumlulukların paylaşılması

Öğrencinin seçtiği küçük devam hedefini belirle. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.

İzlem ve yeniden değerlendirme

Bir hafta sonra devam durumunu ve güvenliği kontrol et. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Pazartesi devamsızlığı artan öğrencinin o günlerde akran dışlanması yaşadığı anlaşılır. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Öğrencinin son haftalarda hangi gün ve derslerde okula gelmediğini gösteren kayıtları kendi anlatımıyla karşılaştırın. İlk görüşmeden sonra ulaşım, öğrenme ve güvenlik engellerini ayır adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Bir hafta sonra devam durumunu ve güvenliği kontrol et. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Pazartesi devamsızlığı artan öğrencinin o günlerde akran dışlanması yaşadığı anlaşılır. Devam hedefi koymadan önce öğrencinin okulda kendini güvende hissedip hissetmediğini ve zorbalık deneyimini değerlendirin.

Uygulama kontrol listesi

• Öğrencinin son haftalarda hangi gün ve derslerde okula gelmediğini gösteren kayıtları kendi anlatımıyla karşılaştırın.
• Devam hedefi koymadan önce öğrencinin okulda kendini güvende hissedip hissetmediğini ve zorbalık deneyimini değerlendirin.
• Ulaşım, öğrenme ve güvenlik engellerini ayır.
• Bir hafta sonra devam durumunu ve güvenliği kontrol et.
• Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.