Devamsızlık İçin Veli Görüşmesi

Durumun öğrenci açısından anlamı

Pazartesi devamsızlığında ulaşım ve bakım düzenini öğrencinin deneyimiyle birlikte inceleyin; veli açıklamasını tek neden kabul etmeyin.

Güvenlik ve mesleki sınırlar

Velinin ulaşım, bakım ve okul deneyimiyle ilgili koşullarını dinleyin. Öğrencinin anlatımını doğrulamadan kesin sonuç veya etiket üretmeyin.

Konuya özgü uygulama

Ailenin uygulayabileceği bir değişiklik ile okulun sağlayacağı bir desteği ayrı yazın.

Okul ekibiyle iş birliği

Bir haftalık ulaşılabilir devam hedefi ve sorumlu kişileri belirleyin. Öğrencinin özel bilgilerinin paylaşımını ihtiyaç ve yetkiyle sınırlandırın.

İzleme ve düzeltme

Engel sürerse okulun uygun destek ve bildirim süreçlerini işletin. İzlemede öğrencinin güvenlik ve katılım deneyimini de sorun; adımı gerektiğinde yeniden düzenleyin.

Somut değerlendirme ve öğrenci deneyimi

Veli görüşmesinden önce öğrencinin devamsızlığının hangi günlerde yoğunlaştığını ve okulda güvenlik bildirimi bulunup bulunmadığını inceleyin. Ulaşım değişikliği, evde bakım görevi veya arkadaş dışlaması farklı yardım yolları gerektirir. Veliye yalnızca 'çocuğunuz neden gelmiyor?' demek yerine tarihe dayalı gözlemi açıklayıp aile koşullarını dinleyin. Öğrencinin kendi anlatımı mutlaka ayrıca duyulmalıdır.

Okulda uygulanacak destek ve izlem

Görüşmede ailenin üstlenebileceği bir düzenleme ile okulun sorumluluğunu ayrı yazın. Örneğin sabah ulaşım saati aileyle konuşulurken ders telafisi için öğretmen ve sosyal güvenlik için rehberlik servisi görev alabilir. İki hafta sonraki takipte sadece yoklama sayısına değil öğrencinin okula güvenle gelip gelmediğine bakın. Engeller sürüyorsa müdahaleyi daha sert uyarı yerine yeni destek koşullarına göre düzenleyin.

Okuldan örnek uygulama

Pazartesi devamsızlıkları artan öğrencinin aile ulaşım düzenindeki değişikliği öğrenilir ve iki haftalık takip kararlaştırılır. Ailenin uygulayabileceği bir değişiklik ile okulun sağlayacağı bir desteği ayrı yazın.

Uygulama kontrol listesi

Pazartesi devamsızlığında ulaşım ve bakım düzenini öğrencinin deneyimiyle birlikte inceleyin; veli açıklamasını tek neden kabul etmeyin.
Ailenin uygulayabileceği bir değişiklik ile okulun sağlayacağı bir desteği ayrı yazın.
Bir haftalık ulaşılabilir devam hedefi ve sorumlu kişileri belirleyin.
Engel sürerse okulun uygun destek ve bildirim süreçlerini işletin.

Sık sorulan sorular

Devamsızlık İçin Veli Görüşmesi konusunda ilk hangi ayrım yapılmalı?

Pazartesi devamsızlığında ulaşım ve bakım düzenini öğrencinin deneyimiyle birlikte inceleyin; veli açıklamasını tek neden kabul etmeyin.

Öğrenci veya öğretmen hangi somut uygulamayı deneyebilir?

İki hafta sonraki takipte sadece yoklama sayısına değil öğrencinin okula güvenle gelip gelmediğine bakın. Engeller sürüyorsa müdahaleyi daha sert uyarı yerine yeni destek koşullarına göre düzenleyin.