Aile dijital güvenliği
Velinin çocuğun kullandığı uygulama ve çevrim içi iletişim ortamını ne kadar tanıdığını yargılamadan sorun. İzinsiz görsel, şifre ve yabancı mesaj risklerini ayrı açıklayın.
Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik
Çocuk rahatsız edici mesaj aldığında cezalandırılma korkusu yaşamadan yetişkine anlatabileceği güvenli yolu önceden belirleyin. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.
Okulda uygulanabilecek somut adım
Rahatsız edici içerikte suçlayıcı tepkiyi önle. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.
Sorumlulukların paylaşılması
Yetişkin modelini ve ortak kuralları konuş. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.
İzlem ve yeniden değerlendirme
Evde denenebilir tek adımı takip et. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.
Okuldan örnekle uygulama tasarımı
Çocuk tanımadığı kişiden mesaj alır; aile suçlama yerine güvenli yardım isteme yolunu konuşur. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Velinin çocuğun kullandığı uygulama ve çevrim içi iletişim ortamını ne kadar tanıdığını yargılamadan sorun. İlk görüşmeden sonra rahatsız edici içerikte suçlayıcı tepkiyi önle adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.
İzleme, sınırlar ve destek kararı
Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Evde denenebilir tek adımı takip et. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.
Okuldan örnek uygulama
Çocuk tanımadığı kişiden mesaj alır; aile suçlama yerine güvenli yardım isteme yolunu konuşur. Çocuk rahatsız edici mesaj aldığında cezalandırılma korkusu yaşamadan yetişkine anlatabileceği güvenli yolu önceden belirleyin.
Uygulama kontrol listesi
- Velinin çocuğun kullandığı uygulama ve çevrim içi iletişim ortamını ne kadar tanıdığını yargılamadan sorun.
- Çocuk rahatsız edici mesaj aldığında cezalandırılma korkusu yaşamadan yetişkine anlatabileceği güvenli yolu önceden belirleyin.
- Rahatsız edici içerikte suçlayıcı tepkiyi önle.
- Evde denenebilir tek adımı takip et.
- Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.
Sık sorulan sorular
Veliler İçin Güvenli İnternet Rehberi çalışmasında başlangıçta neyi anlamalıyız?
Velinin çocuğun kullandığı uygulama ve çevrim içi iletişim ortamını ne kadar tanıdığını yargılamadan sorun. İzinsiz görsel, şifre ve yabancı mesaj risklerini ayrı açıklayın.
Hangi güvenlik veya uygulama sınırına dikkat etmeliyiz?
Çocuk rahatsız edici mesaj aldığında cezalandırılma korkusu yaşamadan yetişkine anlatabileceği güvenli yolu önceden belirleyin.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.
Veliyle dijital güvenlik ve evde destek düzeni konuşmasına hazırlık.

Aileler İçin Güvenli İnternet Rehberi · 2025
MEB / Öğretmenim Ortaokulu

Bilinçli Teknoloji ve Güvenli İnternet Kullanımı · Veli Sunumu
Nevşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi
İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR