Dönem sonu gelişim değerlendirmesi | İlkokul

Değerlendirmede yalnızca nota bakmamak

Dönem boyunca öğrencinin öğrenme, arkadaşlık, yardım isteme ve sorumluluk gelişiminden somut örnekler toplayın. Öğrencileri sınıf önünde başarı sırasına koymayın.

Öğrenci öz değerlendirmesi

Çocuk güçlü bulduğu bir davranışı ve geliştirmek istediği bir adımı resim veya cümleyle ifade edebilir. Gönüllü katılım ve mahremiyet korunur.

Öğretmen gözlemini eklemek

Tek olay yerine dönem içindeki davranış örüntülerine bakın. Destekle yapılan işleri çocuğun bağımsız yapabildiklerinden ayırın.

Sonraki dönem hedefi

Aile ve çocukla ulaşılabilir bir küçük hedef paylaşın. Hedefin koşullarını ve gerekli öğretmen desteğini ayrıca belirtin.

Okul uygulamasından sonra

Uygulama sonrasında yalnızca tamamlanan etkinliği değil öğrencinin yaşadığı değişimi değerlendirin. Aile ve çocukla ulaşılabilir bir küçük hedef paylaşın. Aile veya öğretmenle yeni adım belirlenirken öğrencinin görüşünü de alın.

İlkokulda kurgusal olayla beceri çalışması

Öğrenci matematik notunu tek gelişim göstergesi sayar. Çocuğun bu olayda neye ihtiyaç duyduğunu yetişkinler belirlemeden önce yaşına uygun bir resim, kısa konuşma veya oyun kartıyla anlamaya çalışın. Dönem boyunca öğrencinin öğrenme, arkadaşlık, yardım isteme ve sorumluluk gelişiminden somut örnekler toplayın. Öğrencileri sınıf önünde başarı sırasına koymayın. Öğretmen, kurgusal bir benzer durumdan hareketle tek olay yerine dönem içindeki davranış örüntülerine bakın adımını sınıfta gösterebilir. Gerçek bir öğrencinin yaşantısını sınıf önünde açıklatmadan, konuşmak istemeyen çocuklar için çizim veya kart seçimi gibi alternatifler sunun.

Çocuğun katılımını ve güvenliğini izleme

Kapanışta çocuklardan kendi aile öykülerini değil kurgusal karakterin ne yapabileceğini göstermelerini isteyin. Aile ve çocukla ulaşılabilir bir küçük hedef paylaşın. Sonraki okul gününde öğretmen kısa bir gözlem yaparak becerinin etkinlik dışında kullanılıp kullanılmadığını kontrol etsin. Çocuğun kaç kez katıldığı kadar rahatlık, gönüllülük ve yardım isteme deneyimi de önemlidir. Başka bir öğrencinin güvenliğini ilgilendiren gerçek bildirim ortaya çıkarsa sınıf uygulamasını durdurup yetkili okul desteğini başlatın.

Okuldan örnek uygulama

Örnek: Öğrenci matematik notunu tek gelişim göstergesi sayar. Dönem sonunda yardım istemeyi öğrendiği bir olayı da belirler ve sonraki dönem için bir iletişim hedefi seçer.

Uygulama kontrol listesi

• Dönem boyunca öğrencinin öğrenme, arkadaşlık, yardım isteme ve sorumluluk gelişiminden somut örnekler toplayın.
• Çocuk güçlü bulduğu bir davranışı ve geliştirmek istediği bir adımı resim veya cümleyle ifade edebilir.
• Tek olay yerine dönem içindeki davranış örüntülerine bakın.
• Aile ve çocukla ulaşılabilir bir küçük hedef paylaşın.
• Uygulama öncesi ve sonrası öğrencinin gerçek katılım deneyimini karşılaştırın.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.