Şüpheli olayda veri güvenliği
Olay kaydını yalnızca yetkili kişilerle, güvenli kurum kanallarında paylaşın. Öğrenci görüntüsü veya konuşmasını merak nedeniyle çoğaltmayın.
Dijital bilgiyi yeniden yaymamak
Şüpheli olaya ilişkin mesaj veya görüntü varsa içerik sınıf grubunda dolaştırılmaz. Öğrencilerden kanıt toplamak için başka hesaplara girmeleri, içeriği indirmeleri veya yeniden paylaşmaları istenmez. Özellikle çocukların mahrem görüntülerini personelin kişisel cihazına kopyalamak yeni zarar yaratabilir. Gerekli bilgi ve bulunduğu platform, yetkili koruma veya inceleme görevlisine kurumun güvenli usulüyle iletilir; okul kendi adli arşivini kurmaz.
Okulda olgusal değerlendirme
Somut söz veya gözlem ile yorum arasındaki farkı koruyun. şüpheli olayda bilgi güvenliği konusunda öğrenciye ayrıntı tekrarlatmadan yalnızca güvenlik ve uygun yönlendirme için gerekli bilgiyi kaydedin.
Erişim ve aktarım sorumlusunu belirlemek
Not, dosya veya iletişim kaydına kimlerin görev gereği eriştiğini sınırlayın. Açık ortak klasör, toplu e-posta ve kişisel mesajlaşma hesabı uygun aktarım yolu sayılmaz. Yetkili alıcı, aktarım zamanı ve teyit kayda geçirilir. Çocuğun kimliği eğitim sunumuna veya örnek olay slaydına eklenmez. Acil sağlık ve koruma gereksinimi varsa dijital belge düzenleme işi güvenli yanıtı geciktirmemelidir.
İzlem ve güvenli devir
Özel mesajı içeren ekran görüntüsü sınıf grubunda dolaşmaya başlar; okul yeni kopyaların yayılmasını sınırlandırır. Güvenli devir tamamlanmadan izlem planını yeterli saymayın; öğrenciyle temas ve destek sorumlusu belirleyin.
Vaka özelinde güvenli okul yaklaşımı
Şüpheli olaya ait mesaj, fotoğraf veya öğrenci ifadesi sınıf grubunda dolaştırılmamalıdır. Yetkili süreç gerektiriyorsa bilginin güvenli korunması ve erişimi kurum usulüyle sınırlandırılmalıdır. Çocuğa içerikleri çoğaltıp başkalarına göndermesi söylenmemelidir.
Yetkili müdahale, kayıt ve güvenli devir
Erişim hatası veya gereksiz paylaşım fark edilirse veri güvenliği sorumluları devreye alınmalıdır. Gizlilik ile çocuk güvenliği yükümlülükleri birbirinin yerine konulmaz; ihtiyaç kadar bilgi, yetkili kişilere güvenli kanal üzerinden aktarılır.
Belirsizliği kayıt içinde korumak
Gönderilen ekran görüntüsünün bağlamı veya sahibi doğrulanmamışsa bu durum açıkça belirtilir. Tahminle fail belirlemek veya görüntüyü gerçek olayın kesin kanıtı saymak okulun yetkisini aşar. Bilginin yanlış kişiye gitmesi halinde kurumun yetkili veri ve koruma sorumlusuna başvurulur. Öğrencinin misilleme, ifşa veya yeni tehdit deneyimi ayrıca izlenir; bilgi güvenliği fiziksel ve duygusal korumadan ayrı düşünülmez.
Okuldan örnek uygulama
Kurgusal senaryo: Öğrenci mahrem içeriğin grup sohbetinde dolaştığını bildirir. Görevli görüntüyü kanıt olsun diye başka gruba kopyalamaz; gerekli bilgiyi kurumun güvenli yetkili koruma ve inceleme kanalına iletir.
Uygulama kontrol listesi
- Olay kaydını yalnızca yetkili kişilerle, güvenli kurum kanallarında paylaşın.
- Anlık tehlikede yetkili acil yardım ve koruma zincirini işletin.
- İhtiyaç kadar olgusal kayıt ve sınırlı bilgi paylaşımı sağlayın.
- Güvenli devir ve izlem sorumlusunu belirleyin.
- Güncel koruma usulleri ve gerektiğinde klinik uzman incelemesi olmadan yayın onayı vermeyin.
Sık sorulan sorular
Şüpheli olayda bilgi güvenliği durumunda ilk öncelik nedir?
Olay kaydını yalnızca yetkili kişilerle, güvenli kurum kanallarında paylaşın. Öğrenci görüntüsü veya konuşmasını merak nedeniyle çoğaltmayın.
Belirsizliği kayıt içinde korumak neden önemlidir?
Gönderilen ekran görüntüsünün bağlamı veya sahibi doğrulanmamışsa bu durum açıkça belirtilir. Tahminle fail belirlemek veya görüntüyü gerçek olayın kesin kanıtı saymak okulun yetkisini aşar. Bilginin yanlış kişiye gitmesi halinde kurumun yetkili veri ve koruma sorumlusuna başvurulur. Öğrencinin misilleme, ifşa veya yeni tehdit deneyimi ayrıca izlenir; bilgi güvenliği fiziksel ve duygusal korumadan ayrı düşünülmez.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.
Bireysel görüşmede gizlilik ve yönlendirme çerçevesine başvuru; kaydın erişim ve saklama usulü güncel kurum kurallarıyla ayrıca kontrol edilir.

RAM Rehberlik Hizmetleri Kılavuzu · Bireysel Görüşme Süreci
Yüreğir Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Birincil başvuru kaynakları
Kaynakların kimliği ve sınırlı konu kapsamı kontrol edilmiştir. Bu bağlantılar rehberin uzman onayı değildir; kurgusal uygulamalar öğrenci ve kurum koşullarına göre değerlendirilir.
Psikososyal Destek: Yönerge ve okul destek materyalleri
MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Okul psikososyal hizmetlerinin görev ve süreç kaynakları. Kurumun güncel acil ve çocuk koruma usulleri ayrıca esas alınır.
Kişisel veri işlemede genel ilkeler
Kişisel Verileri Koruma Kurumu
Amaçla bağlantılı, sınırlı ve ölçülü veri işleme ilkeleri (İngilizce kurumsal açıklama). Okul dosyası için tek başına saklama süresi veya hukuki yetki belirlemez.
İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR