Öğrencilerde Karar Verme Etkinliği

Seçenekleri değerlendirme ölçütü

Öğrencinin iki kulüp arasında kalması üzerinden ilgi, zaman ve ulaşım ölçütlerini kartlara yazdırın. 'Doğru karar'ı öğretmen belirlemesin.

Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik

Kararın değiştirilebilirliğini de konuşun; öğrenci seçiminin sonuçlarını daha sonra kendi değerlendirsin. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.

Okulda uygulanabilecek somut adım

Olası sonuçları karşılaştır. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.

Sorumlulukların paylaşılması

Başka kişilerin haklarına etkiyi konuş. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.

İzlem ve yeniden değerlendirme

Seçilen kararı gözden geçir. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Öğrenci iki kulüp arasında kalır; ilgi, ulaşım ve zaman ölçütlerini karşılaştırır. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Öğrencinin iki kulüp arasında kalması üzerinden ilgi, zaman ve ulaşım ölçütlerini kartlara yazdırın. İlk görüşmeden sonra olası sonuçları karşılaştır adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Seçilen kararı gözden geçir. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Öğrenci iki kulüp arasında kalır; ilgi, ulaşım ve zaman ölçütlerini karşılaştırır. Kararın değiştirilebilirliğini de konuşun; öğrenci seçiminin sonuçlarını daha sonra kendi değerlendirsin.

Uygulama kontrol listesi

• Öğrencinin iki kulüp arasında kalması üzerinden ilgi, zaman ve ulaşım ölçütlerini kartlara yazdırın.
• Kararın değiştirilebilirliğini de konuşun; öğrenci seçiminin sonuçlarını daha sonra kendi değerlendirsin.
• Olası sonuçları karşılaştır.
• Seçilen kararı gözden geçir.
• Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.