Öğrenciye Yapıcı Geri Bildirim Verme

Geri bildirimin öğrencideki karşılığı

Öğrencinin sunum hedefini ve hangi davranışı geliştirmek istediğini kendi sözüyle alın. 'Başarısızsın' yerine 'sesin arka sıradan duyulmadı' gibi gözleme dayanan ifade kullanın.

Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik

Tek geri bildirimde yalnızca bir uygulanabilir değişiklik önerin ve öğrencinin buna katılıp katılmadığını sorun. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.

Okulda uygulanabilecek somut adım

İşe yarayan uygulamayı görünür kıl. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.

Sorumlulukların paylaşılması

Bir sonraki deneme için tek adım seç. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.

İzlem ve yeniden değerlendirme

Öğrenciyle değişimin sonucunu konuş. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Sunumda zorlanan öğrenci için genel başarısızlık yargısı yerine konuşma hızı ve hazırlık biçimi ele alınır. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Öğrencinin sunum hedefini ve hangi davranışı geliştirmek istediğini kendi sözüyle alın. İlk görüşmeden sonra işe yarayan uygulamayı görünür kıl adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Öğrenciyle değişimin sonucunu konuş. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Sunumda zorlanan öğrenci için genel başarısızlık yargısı yerine konuşma hızı ve hazırlık biçimi ele alınır. Tek geri bildirimde yalnızca bir uygulanabilir değişiklik önerin ve öğrencinin buna katılıp katılmadığını sorun.

Uygulama kontrol listesi

• Öğrencinin sunum hedefini ve hangi davranışı geliştirmek istediğini kendi sözüyle alın.
• Tek geri bildirimde yalnızca bir uygulanabilir değişiklik önerin ve öğrencinin buna katılıp katılmadığını sorun.
• İşe yarayan uygulamayı görünür kıl.
• Öğrenciyle değişimin sonucunu konuş.
• Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.