Meslek adını günlük görevle eşleştirmek
Öğrencilerin bildikleri meslek isimleriyle o işte yapılan üç gerçek görevi karşılaştırın. Mesleğe ilişkin bilgi için güncel güvenilir kaynak kullanın.
Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik
Cinsiyet ve gelir üzerinden genellemeler yerine eğitim yolu ve çalışma koşullarını araştırın. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.
Okulda uygulanabilecek somut adım
Günlük görevleri güvenilir kaynakla araştır. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.
Sorumlulukların paylaşılması
Eğitim yollarını güncel koşullarla karşılaştır. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.
İzlem ve yeniden değerlendirme
Öğrencinin bir sonraki araştırma sorusunu belirle. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.
Okuldan örnekle uygulama tasarımı
Öğrenciler bir mesleğin yalnızca adını değil günlük yaptığı işleri araştırır. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Öğrencilerin bildikleri meslek isimleriyle o işte yapılan üç gerçek görevi karşılaştırın. İlk görüşmeden sonra günlük görevleri güvenilir kaynakla araştır adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.
İzleme, sınırlar ve destek kararı
İlgili yılın resmî program veya sınav koşullarını doğrulayın. Öğrencinin tercih sırasını ya da mesleki kararını onun yerine belirlemeyin. Öğrencinin bir sonraki araştırma sorusunu belirle. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.
Okuldan örnek uygulama
Öğrenciler bir mesleğin yalnızca adını değil günlük yaptığı işleri araştırır. Cinsiyet ve gelir üzerinden genellemeler yerine eğitim yolu ve çalışma koşullarını araştırın.
Uygulama kontrol listesi
- Öğrencilerin bildikleri meslek isimleriyle o işte yapılan üç gerçek görevi karşılaştırın.
- Cinsiyet ve gelir üzerinden genellemeler yerine eğitim yolu ve çalışma koşullarını araştırın.
- Günlük görevleri güvenilir kaynakla araştır.
- Öğrencinin bir sonraki araştırma sorusunu belirle.
- Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.
Sık sorulan sorular
Okulda Kariyer Farkındalığı çalışmasında başlangıçta neyi anlamalıyız?
Öğrencilerin bildikleri meslek isimleriyle o işte yapılan üç gerçek görevi karşılaştırın. Mesleğe ilişkin bilgi için güncel güvenilir kaynak kullanın.
Hangi güvenlik veya uygulama sınırına dikkat etmeliyiz?
Cinsiyet ve gelir üzerinden genellemeler yerine eğitim yolu ve çalışma koşullarını araştırın.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.
Meslekleri ve eğitim yollarını araştırmaya başlangıç; yayın yılı dikkate alınır, güncel koşullar resmî kaynaklardan kontrol edilir.

Önlisans Meslek Tanıtımları · 2024-2025
Şehit Gökhan Alıcı Çok Programlı Anadolu Lisesi / MEB

İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR