Öğrenci Görüşme Kaydı Hazırlama

Görüşme kaydını sınırlama

Kayda tarih, görüşme amacı, gerekli destek kararı ve takip sorumlusunu ekleyin. Öğrencinin özel anlatımını gereksiz ayrıntıyla ortak sistemlere aktarmayın.

Güvenlik ve öğrencinin katılımı

Yalnızca gerekli bilgiyi ve gözlenebilir olguyu yazın. Mahremiyet ve yaşa uygun yaklaşım bu aşamada korunmalıdır. Öğrencinin kendi anlatımını ve paylaşım sınırlarını gözeterek değerlendirme yapın.

Okulda uygulanacak ilk adım

Tanı veya kesin yargı içeren etiketlerden kaçının. Adımı öğrencinin koşullarına göre esnek biçimde uyarlayın. Uygulamanın gözlenebilir sonucunu ve öğrencinin hangi konuda destek istediğini belirleyin.

Öğretmen ve aileyle iş birliği

Görüşme kaydını yetkisiz erişime kapatın. Paylaşımı destek için gerekli bilgiyle sınırlayın. Paylaşımı yalnızca ilgili görev ve güvenlik gereksinimiyle sınırlandırın.

İzleme için somut göstergeler

Takip tarihi ve sorumluluğu net biçimde belirtin. Destek planını değişen ihtiyaçlara göre güncelleyin. Planlanan adımı takip görüşmesinde öğrenciyle değerlendirip gerektiğinde değiştirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Görüşme notu hazırlanırken kişisel ayrıntı yerine başvuru nedeni, kararlaştırılan destek ve takip tarihi yazılır. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Kayda tarih, görüşme amacı, gerekli destek kararı ve takip sorumlusunu ekleyin. İlk görüşmeden sonra tanı veya kesin yargı içeren etiketlerden kaçının adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Takip tarihi ve sorumluluğu net biçimde belirtin. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Görüşme notu hazırlanırken kişisel ayrıntı yerine başvuru nedeni, kararlaştırılan destek ve takip tarihi yazılır. Kayda tarih, görüşme amacı, gerekli destek kararı ve takip sorumlusunu ekleyin.

Uygulama kontrol listesi

Kayda tarih, görüşme amacı, gerekli destek kararı ve takip sorumlusunu ekleyin.
Tanı veya kesin yargı içeren etiketlerden kaçının. Adımı öğrencinin koşullarına göre esnek biçimde uyarlayın .
Görüşme kaydını yetkisiz erişime kapatın. Paylaşımı destek için gerekli bilgiyle sınırlayın.
Somut değişimi öğrencinin görüşüyle birlikte izleyin.
Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

Öğrenci Görüşme Kaydı Hazırlama konusunda ilk neyi anlamalıyız?

Kayda tarih, görüşme amacı, gerekli destek kararı ve takip sorumlusunu ekleyin. Öğrencinin özel anlatımını gereksiz ayrıntıyla ortak sistemlere aktarmayın.

Okulda ilk destek adımı ne olmalı?

Tanı veya kesin yargı içeren etiketlerden kaçının. Adımı öğrencinin koşullarına göre esnek biçimde uyarlayın. Takip tarihi ve sorumluluğu net biçimde belirtin. Destek planını değişen ihtiyaçlara göre güncelleyin.