Okulda Öz Yeterlik Becerisini Destekleme

Öz yeterlikte küçük başarı

Öğrencinin hangi görevde yardımla, hangi görevde bağımsız ilerleyebildiğini belirleyin. 'Yapamam' düşüncesini gerçek görev örnekleriyle ele alın.

Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik

Öğrencinin seçtiği küçük yazma hedefini iki hafta boyunca izleyin; yalnızca sonuç puanına bakmayın. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.

Okulda uygulanabilecek somut adım

Ulaşılabilir bir deneme davranışı seç. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.

Sorumlulukların paylaşılması

Sonuç yerine stratejiye geri bildirim ver. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.

İzlem ve yeniden değerlendirme

İlerlemeyi öğrencinin kendi başlangıcıyla karşılaştır. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Yazılı anlatımda zorlanan öğrenci kısa paragraflarla ilerleyip çabasını izler. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Öğrencinin hangi görevde yardımla, hangi görevde bağımsız ilerleyebildiğini belirleyin. İlk görüşmeden sonra ulaşılabilir bir deneme davranışı seç adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. İlerlemeyi öğrencinin kendi başlangıcıyla karşılaştır. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Yazılı anlatımda zorlanan öğrenci kısa paragraflarla ilerleyip çabasını izler. Öğrencinin seçtiği küçük yazma hedefini iki hafta boyunca izleyin; yalnızca sonuç puanına bakmayın.

Uygulama kontrol listesi

• Öğrencinin hangi görevde yardımla, hangi görevde bağımsız ilerleyebildiğini belirleyin.
• Öğrencinin seçtiği küçük yazma hedefini iki hafta boyunca izleyin; yalnızca sonuç puanına bakmayın.
• Ulaşılabilir bir deneme davranışı seç.
• İlerlemeyi öğrencinin kendi başlangıcıyla karşılaştır.
• Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.