RAM Yönlendirmesi Öncesi Öğretmen Gözlemi

RAM öncesi gözlem niteliği

'Dikkatsiz' etiketi yerine hangi yönergede kaç dakika destek gerektiğini kaydedin. Gözlem klinik tanı yerine öğrenme ihtiyacını somutlaştırmak için kullanılmalıdır.

Güvenlik ve öğrencinin katılımı

Farklı ders ve ortamlarda örnek toplayın. Mahremiyet ve yaşa uygun yaklaşım bu aşamada korunmalıdır. Öğrencinin kendi anlatımını ve paylaşım sınırlarını gözeterek değerlendirme yapın.

Okulda uygulanacak ilk adım

Denenen sınıf uyarlamalarını belirtin. Adımı öğrencinin koşullarına göre esnek biçimde uyarlayın. Uygulamanın gözlenebilir sonucunu ve öğrencinin hangi konuda destek istediğini belirleyin.

Öğretmen ve aileyle iş birliği

Aileyle mevzuata uygun bilgilendirme yapın. Paylaşımı destek için gerekli bilgiyle sınırlayın. Paylaşımı yalnızca ilgili görev ve güvenlik gereksinimiyle sınırlandırın.

İzleme için somut göstergeler

Yetkili değerlendirme sonucuna göre desteği güncelleyin. Destek planını değişen ihtiyaçlara göre güncelleyin. Planlanan adımı takip görüşmesinde öğrenciyle değerlendirip gerektiğinde değiştirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Öğretmen 'dikkatsiz' demek yerine görev süresi, yönerge türü ve kullanılan desteği kaydeder. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. 'Dikkatsiz' etiketi yerine hangi yönergede kaç dakika destek gerektiğini kaydedin. İlk görüşmeden sonra denenen sınıf uyarlamalarını belirtin adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Yapılan uyarlamayı ve öğrencinin bağımsız performansını ayrı kaydedin; bir sınıf gözleminden tanı çıkarmayın. Gerekli kararı yetkili eğitsel ekiple verin. Yetkili değerlendirme sonucuna göre desteği güncelleyin. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Öğretmen 'dikkatsiz' demek yerine görev süresi, yönerge türü ve kullanılan desteği kaydeder. 'Dikkatsiz' etiketi yerine hangi yönergede kaç dakika destek gerektiğini kaydedin.

Uygulama kontrol listesi

• 'Dikkatsiz' etiketi yerine hangi yönergede kaç dakika destek gerektiğini kaydedin.
• Denenen sınıf uyarlamalarını belirtin. Adımı öğrencinin koşullarına göre esnek biçimde uyarlayın .
• Aileyle mevzuata uygun bilgilendirme yapın. Paylaşımı destek için gerekli bilgiyle sınırlayın.
• Somut değişimi öğrencinin görüşüyle birlikte izleyin.
• Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.