Olay ve Müdahale Kaydı | Okul rehberlik servisi

Olgusal müdahale kaydı

Kriz görüşmesinin ardından ne yapıldığının bilinmemesi. Olgusal müdahale kaydı açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin.

Öğrenci yararı ve koruyucu sınırlar

Kişisel ayrıntıları gereksiz çoğaltmadan kurum usulüne uygun kayıt tutun. Öğrenci güvenliği ve kayıt gizliliğini okulun güncel görev ve yetkileri kapsamında ele alın.

Servis içinde uygulama akışı

Tarih, olay, uygulanan destek ve takip sorumlusunu ayırma. Uygulamayı tek bir gözlenebilir öğrenci davranışı veya erişim değişikliğiyle ilişkilendirin. Gerektiğinde yönergeyi, katılım biçimini veya zamanı uyarlayın.

Koordinasyon ve geri bildirim

İlgili okul çalışanlarıyla olgusal müdahale kaydı için yetki ve sorumlu kişiyi netleştirin. Kayıtta yalnızca gerekli veri ve izleme tarihini tutun.

Bir sonraki izleme görüşmesi

Kriz görüşmesinin ardından ne yapıldığının bilinmemesi. İlk uygulamadan sonra neyin değiştiğini somut örnekle karşılaştırın; işe yaramayan adımı tekrar zorlamak yerine yeni destek koşullarını ele alın.

Somut vaka üzerinden uygulama

Kriz görüşmesinin ardından ne yapıldığının bilinmemesi. Rehberlik servisinde olgusal müdahale kaydı ele alınırken ilk olarak işlemin amacı, ilgili görevli, gerekli bilgi ve yetki sınırı açıklığa kavuşturulmalıdır. Kriz görüşmesinin ardından ne yapıldığının bilinmemesi. Olgusal müdahale kaydı açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin. Tarih, olay, uygulanan destek ve takip sorumlusunu ayırma. Örnekteki sorunu gidermek için hangi kayıt, görüşme veya okul içi koordinasyon adımının değişeceğini somutlaştırın. Öğrencinin özel yaşantısını öğrenmek her personelin görevi değildir; hizmetin sürmesi için gereken destek bilgisi ile bireysel görüşme ayrıntısını ayrı tutun.

Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar

Okul rehberlik servisinde olgusal müdahale kaydı alanındaki işlemi gözden geçirirken Kriz görüşmesinin ardından ne yapıldığının bilinmemesi örneğini temel alın. tarih, olay, uygulanan destek ve takip sorumlusunu ayırma düzenlemesinin erişimi ve hizmet sürekliliğini nasıl etkilediğini kontrol edin. Kişisel ayrıntıları gereksiz çoğaltmadan kurum usulüne uygun kayıt tutun. Yetkili görevliyi ve takip tarihini kayıt altına alın; gereksiz öğrenci bilgisini paylaşmayın.

Okuldan örnek uygulama

Kriz görüşmesinin ardından ne yapıldığının bilinmemesi. Tarih, olay, uygulanan destek ve takip sorumlusunu ayırma. Kişisel ayrıntıları gereksiz çoğaltmadan kurum usulüne uygun kayıt tutun.