LGS yerleştirme bilgisi | Sınav Rehberliği

Yerleştirme türlerini karıştırmamak

Merkezî sınav puanı, yerel yerleştirme ve nakil gibi süreçleri ilgili yılın resmî yönergesinden kontrol edin. Her okulun kabul biçimini ayrı doğrulayın.

Öğrenci tercih ölçütleri

Öğrencinin okul ortamı, ulaşım ve ilgi ölçütlerini dinleyin; güncel takvim ve tercih ekranı koşullarını resmî kaynakla karşılaştırın.

Öğrenciyle ilk görüşmenin soruları

Öğrenciden lgs yerleştirme bilgisi deneyimini somut bir gün veya görev üzerinden anlatmasını isteyin. Hangi kısmı değiştirebileceğini, hangi desteği beklediğini ve daha önce neyin işe yaradığını birbirinden ayırın.

Okul ve aileyle sınırları korumak

Öğretmenle yalnızca öğrencinin öğrenme ve güvenlik ihtiyaçları için gerekli uygulamaları paylaşın. Aileye kişisel görüşme ayrıntılarını aktarmadan destekleyici günlük davranışlar önerin; güncel sınav kurallarında resmî kaynak dışı kesinlik iddiasından kaçının.

Somut izleme

Öğrenci tercih ölçütleri adımını öğrencinin seçtiği kısa bir süre için deneyin. Bir sonraki görüşmede lgs yerleştirme bilgisi açısından neyin değiştiğini, hangi koşulun engel olduğunu ve yeni desteğin gerekip gerekmediğini değerlendirin.

Deneme veya görüşme üzerinden uygulama

Veli geçen yılın yüzdelik dilimiyle kesin yerleşme bekler; danışman değişebilen koşulları ve güncel resmî bilgiyi açıklar. “LGS yerleştirme bilgisi” çalışmasında öğrenciden tek bir deneme veya görev örneği seçmesini isteyin. Merkezî sınav puanı, yerel yerleştirme ve nakil gibi süreçleri ilgili yılın resmî yönergesinden kontrol edin. Her okulun kabul biçimini ayrı doğrulayın. Öğrencinin okul ortamı, ulaşım ve ilgi ölçütlerini dinleyin; güncel takvim ve tercih ekranı koşullarını resmî kaynakla karşılaştırın. Değiştirilebilir öğrenme davranışı ile sınavın kurallarını ve dış koşullarını birbirinden ayırın. Öğrenciden lgs yerleştirme bilgisi deneyimini somut bir gün veya görev üzerinden anlatmasını isteyin. Hangi kısmı değiştirebileceğini, hangi desteği beklediğini ve daha önce neyin işe yaradığını birbirinden ayırın. Öğrenciyle birlikte bir haftalık küçük deneme belirleyin: hedef davranış, uygulanacağı koşul ve yardım isteyebileceği yetişkin açık olsun. Sınav sonucu veya net değişimini ilk uygulamanın tek başarı kanıtı olarak kullanmayın.

Stratejinin etkisini ve sınırını değerlendirmek

LGS yerleştirme bilgisi başlığındaki desteğin sonucunu değerlendirirken öğrencinin bir sonraki denemede ne yaptığını kendisine anlattırın. Öğrenci tercih ölçütleri adımını öğrencinin seçtiği kısa bir süre için deneyin. Bir sonraki görüşmede lgs yerleştirme bilgisi açısından neyin değiştiğini, hangi koşulun engel olduğunu ve yeni desteğin gerekip gerekmediğini değerlendirin. Süre yönetimi, yönerge, konu eksikliği ve duygusal zorlanma birbirinin yerine geçmez; işe yaramayan stratejiyi daha uzun çalışmaya zorlama biçiminde sürdürmeyin. Tercih veya sınav koşullarına ilişkin bilgi gerekiyorsa ilgili yılın resmî kılavuzunu doğrulayın. Kaygı günlük işlevi belirgin etkiliyorsa uygun sağlık desteğini ele alın; öğrencinin özel görüşme ayrıntılarını gerekli olmadan aile veya öğretmenle paylaşmayın.

Okuldan örnek uygulama

Veli geçen yılın yüzdelik dilimiyle kesin yerleşme bekler; danışman değişebilen koşulları ve güncel resmî bilgiyi açıklar.

Uygulama kontrol listesi

• Merkezî sınav puanı, yerel yerleştirme ve nakil gibi süreçleri ilgili yılın resmî yönergesinden kontrol edin.
• Öğrencinin okul ortamı, ulaşım ve ilgi ölçütlerini dinleyin; güncel takvim ve tercih ekranı koşullarını resmî kaynakla karşılaştırın.
• Öğrenciyle lgs yerleştirme bilgisi için izlenecek tek davranışı belirleyin.
• Görüşme tarihi ve destek sorumlusunu kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.