Program koşulu inceleme | Sınav Rehberliği

Özel koşulları kararın parçası yapmak

Bölüm adı tek başına eğitim dili, başarı sırası koşulu veya diğer özel şartları açıklamaz. Öğrencinin baktığı programa ait güncel kılavuz maddesini inceleyin.

Program kontrol tablosu

Program kodu, öğrenim türü, özel koşul ve bilgi tarihi sütunlarını doldurun; doğrulanmayan alanı boş bırakıp ayrıca araştırın.

Öğrenciyle ilk görüşmenin soruları

Öğrenciden program koşulu inceleme deneyimini somut bir gün veya görev üzerinden anlatmasını isteyin. Hangi kısmı değiştirebileceğini, hangi desteği beklediğini ve daha önce neyin işe yaradığını birbirinden ayırın.

Okul ve aileyle sınırları korumak

Öğretmenle yalnızca öğrencinin öğrenme ve güvenlik ihtiyaçları için gerekli uygulamaları paylaşın. Aileye kişisel görüşme ayrıntılarını aktarmadan destekleyici günlük davranışlar önerin; güncel sınav kurallarında resmî kaynak dışı kesinlik iddiasından kaçının.

Somut izleme

Program kontrol tablosu adımını öğrencinin seçtiği kısa bir süre için deneyin. Bir sonraki görüşmede program koşulu inceleme açısından neyin değiştiğini, hangi koşulun engel olduğunu ve yeni desteğin gerekip gerekmediğini değerlendirin.

Deneme veya görüşme üzerinden uygulama

Öğrenci benzer adlı iki programın eğitim dilinin farklı olduğunu fark eder; tercih öncesi özel koşulları resmî kılavuzda kontrol eder. “Program koşulu inceleme” çalışmasında öğrenciden tek bir deneme veya görev örneği seçmesini isteyin. Bölüm adı tek başına eğitim dili, başarı sırası koşulu veya diğer özel şartları açıklamaz. Öğrencinin baktığı programa ait güncel kılavuz maddesini inceleyin. Program kodu, öğrenim türü, özel koşul ve bilgi tarihi sütunlarını doldurun; doğrulanmayan alanı boş bırakıp ayrıca araştırın. Değiştirilebilir öğrenme davranışı ile sınavın kurallarını ve dış koşullarını birbirinden ayırın. Öğrenciden program koşulu inceleme deneyimini somut bir gün veya görev üzerinden anlatmasını isteyin. Hangi kısmı değiştirebileceğini, hangi desteği beklediğini ve daha önce neyin işe yaradığını birbirinden ayırın. Öğrenciyle birlikte bir haftalık küçük deneme belirleyin: hedef davranış, uygulanacağı koşul ve yardım isteyebileceği yetişkin açık olsun. Sınav sonucu veya net değişimini ilk uygulamanın tek başarı kanıtı olarak kullanmayın.

Stratejinin etkisini ve sınırını değerlendirmek

Program koşulu inceleme başlığındaki desteğin sonucunu değerlendirirken öğrencinin bir sonraki denemede ne yaptığını kendisine anlattırın. Program kontrol tablosu adımını öğrencinin seçtiği kısa bir süre için deneyin. Bir sonraki görüşmede program koşulu inceleme açısından neyin değiştiğini, hangi koşulun engel olduğunu ve yeni desteğin gerekip gerekmediğini değerlendirin. Süre yönetimi, yönerge, konu eksikliği ve duygusal zorlanma birbirinin yerine geçmez; işe yaramayan stratejiyi daha uzun çalışmaya zorlama biçiminde sürdürmeyin. Tercih veya sınav koşullarına ilişkin bilgi gerekiyorsa ilgili yılın resmî kılavuzunu doğrulayın. Kaygı günlük işlevi belirgin etkiliyorsa uygun sağlık desteğini ele alın; öğrencinin özel görüşme ayrıntılarını gerekli olmadan aile veya öğretmenle paylaşmayın.

Okuldan örnek uygulama

Öğrenci benzer adlı iki programın eğitim dilinin farklı olduğunu fark eder; tercih öncesi özel koşulları resmî kılavuzda kontrol eder.

Uygulama kontrol listesi

• Bölüm adı tek başına eğitim dili, başarı sırası koşulu veya diğer özel şartları açıklamaz.
• Program kodu, öğrenim türü, özel koşul ve bilgi tarihi sütunlarını doldurun; doğrulanmayan alanı boş bırakıp ayrıca araştırın.
• Öğrenciyle program koşulu inceleme için izlenecek tek davranışı belirleyin.
• Görüşme tarihi ve destek sorumlusunu kaydedin.

Sık sorulan sorular

İçerik ve kullanım notu

Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.