Sıra Bekleme Becerisi | Sınıf rehberlik etkinliği

Sıranın görünür olması

Sınıf oyununda öğrencilerin sırayı karıştırması. Sıranın görünür olması açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin.

Öğrenci yararı ve koruyucu sınırlar

Her öğrencinin ne zaman katılacağını anlaşılır gösterin; uzun bekleyenleri gözleyin. Öğrencilerin kişisel yaşantılarını topluluk önünde açıklamalarını istemeyin.

Sınıfta etkinlik düzeni

Bekleme kartlarıyla dönüşümlü görev yapma. Uygulamayı tek bir gözlenebilir öğrenci davranışı veya erişim değişikliğiyle ilişkilendirin. Gerektiğinde yönergeyi, katılım biçimini veya zamanı uyarlayın.

Koordinasyon ve geri bildirim

Sınıf öğretmeniyle sıranın görünür olması bakımından hangi davranışın gözleneceğini ve kimlerin yardım sağlayacağını kararlaştırın. Öğrencileri birbirleriyle sıralamayın.

Bir sonraki izleme görüşmesi

Sınıf oyununda öğrencilerin sırayı karıştırması. İlk uygulamadan sonra neyin değiştiğini somut örnekle karşılaştırın; işe yaramayan adımı tekrar zorlamak yerine yeni destek koşullarını ele alın.

Somut vaka üzerinden uygulama

Sınıf oyununda öğrencilerin sırayı karıştırması. Bu sınıf durumu için önce sıranın görünür olması ile ilgili somut davranışın hangi ortamda ortaya çıktığını belirleyin. Sınıf oyununda öğrencilerin sırayı karıştırması. Sıranın görünür olması açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin. Öğrencilere olguyla yorumu ayıran kısa bir kurgu verin; kimin suçlu olduğuna karar verme yarışması düzenlemeyin. Bekleme kartlarıyla dönüşümlü görev yapma. Öğretmen uygulanacak yöntemi resim, kart, eşli konuşma veya yazılı cevap seçenekleriyle erişilebilir tutmalı ve hiçbir öğrenciden kişisel çatışmasını açıklamasını istememelidir.

Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar

Bir sonraki sınıf çalışmasında sıranın görünür olması bakımından gözlenen davranışı kaydedin. Sınıf oyununda öğrencilerin sırayı karıştırması durumunu yeniden ele alın; bekleme kartlarıyla dönüşümlü görev yapma adımının öğrencilerin katılımını gerçekten kolaylaştırıp kolaylaştırmadığını tartışın. Her öğrencinin ne zaman katılacağını anlaşılır gösterin; uzun bekleyenleri gözleyin. Kalıcı zorbalık veya tehlike varsa etkinlik yerine koruyucu okul müdahalesi uygulayın.

Okuldan örnek uygulama

Sınıf oyununda öğrencilerin sırayı karıştırması. Bekleme kartlarıyla dönüşümlü görev yapma. Her öğrencinin ne zaman katılacağını anlaşılır gösterin; uzun bekleyenleri gözleyin.

Uygulama kontrol listesi

Sıranın görünür olması için gözlemlenebilir durumu belirleyin.
Bekleme kartlarıyla dönüşümlü görev yapma.
Her öğrencinin ne zaman katılacağını anlaşılır gösterin; uzun bekleyenleri gözleyin.
Öğrenci veya aileyle takip tarihi belirleyin.