Dönem Sonu Yansıtma | Sınıf rehberlik etkinliği

Gelişimi bütüncül değerlendirme

Dönemi yalnızca karne notuyla değerlendiren sınıf. Gelişimi bütüncül değerlendirme açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin.

Öğrenci yararı ve koruyucu sınırlar

Çocuklara resim veya kısa yazıyla kişisel ilerleme seçeneği sunun; toplu sıralama yapmayın. Öğrencilerin kişisel yaşantılarını topluluk önünde açıklamalarını istemeyin.

Sınıfta etkinlik düzeni

Öğrenme, ilişki ve yardım isteme örneklerini toplama. Uygulamayı tek bir gözlenebilir öğrenci davranışı veya erişim değişikliğiyle ilişkilendirin. Gerektiğinde yönergeyi, katılım biçimini veya zamanı uyarlayın.

Koordinasyon ve geri bildirim

Sınıf öğretmeniyle gelişimi bütüncül değerlendirme bakımından hangi davranışın gözleneceğini ve kimlerin yardım sağlayacağını kararlaştırın. Öğrencileri birbirleriyle sıralamayın.

Bir sonraki izleme görüşmesi

Dönemi yalnızca karne notuyla değerlendiren sınıf. İlk uygulamadan sonra neyin değiştiğini somut örnekle karşılaştırın; işe yaramayan adımı tekrar zorlamak yerine yeni destek koşullarını ele alın.

Somut vaka üzerinden uygulama

Dönemi yalnızca karne notuyla değerlendiren sınıf. Bu sınıf durumu için önce gelişimi bütüncül değerlendirme ile ilgili somut davranışın hangi ortamda ortaya çıktığını belirleyin. Dönemi yalnızca karne notuyla değerlendiren sınıf. Gelişimi bütüncül değerlendirme açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin. Öğrencilere olguyla yorumu ayıran kısa bir kurgu verin; kimin suçlu olduğuna karar verme yarışması düzenlemeyin. Öğrenme, ilişki ve yardım isteme örneklerini toplama. Öğretmen uygulanacak yöntemi resim, kart, eşli konuşma veya yazılı cevap seçenekleriyle erişilebilir tutmalı ve hiçbir öğrenciden kişisel çatışmasını açıklamasını istememelidir.

Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar

Bir sonraki sınıf çalışmasında gelişimi bütüncül değerlendirme bakımından gözlenen davranışı kaydedin. Dönemi yalnızca karne notuyla değerlendiren sınıf durumunu yeniden ele alın; öğrenme, ilişki ve yardım isteme örneklerini toplama adımının öğrencilerin katılımını gerçekten kolaylaştırıp kolaylaştırmadığını tartışın. Çocuklara resim veya kısa yazıyla kişisel ilerleme seçeneği sunun; toplu sıralama yapmayın. Kalıcı zorbalık veya tehlike varsa etkinlik yerine koruyucu okul müdahalesi uygulayın.

Okuldan örnek uygulama

Dönemi yalnızca karne notuyla değerlendiren sınıf. Öğrenme, ilişki ve yardım isteme örneklerini toplama. Çocuklara resim veya kısa yazıyla kişisel ilerleme seçeneği sunun; toplu sıralama yapmayın.

Uygulama kontrol listesi

Gelişimi bütüncül değerlendirme için gözlemlenebilir durumu belirleyin.
Öğrenme, ilişki ve yardım isteme örneklerini toplama.
Çocuklara resim veya kısa yazıyla kişisel ilerleme seçeneği sunun; toplu sıralama yapmayın.
Öğrenci veya aileyle takip tarihi belirleyin.