Sınıfta Empatik Dinleme Etkinliği

Empatik dinleme

Kurgusal anlaşmazlıkta karakterlerin söyledikleri ile yetişkinin yaptığı varsayımları ayrı tartışın.

Öğrencinin bakış açısı ve güvenlik

Empatiyi aynı fikirde olmak ya da incitici davranışı kabul etmek olarak sunmayın. Görüşmede öğrencinin kendi anlatımını ve yaşına uygun katılım hakkını koruyun.

Okulda uygulanabilecek somut adım

Tahmini gerçek bilgi gibi sunmamayı öğret. Bu adımı öğrencinin koşullarına göre uyarlayıp başlangıç durumu ve beklenen değişimi açıkça belirleyin.

Sorumlulukların paylaşılması

Söz kesmeden yeniden ifade etme provası yap. Bilgi paylaşımını öğrenci yararı için gerekli olanla sınırlandırın; hangi görevlinin neyi izleyeceğini netleştirin.

İzlem ve yeniden değerlendirme

Ders dışındaki saygılı dinleme davranışını izle. İlk etkinliğin yapılmış olması yeterli değildir; öğrencinin deneyimi, güvenliği ve somut ilerlemeyi sonraki görüşmede yeniden değerlendirin.

Okuldan örnekle uygulama tasarımı

Kurgusal bir arkadaş anlaşmazlığında öğrenciler karşı tarafın ihtiyaçlarını kendi sözcükleriyle ifade eder. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Kurgusal anlaşmazlıkta karakterlerin söyledikleri ile yetişkinin yaptığı varsayımları ayrı tartışın. İlk görüşmeden sonra tahmini gerçek bilgi gibi sunmamayı öğret adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.

İzleme, sınırlar ve destek kararı

Kurgusal olaylardan yararlanın; öğrencilerin özel deneyimlerini topluluk önünde açıklatmayın. İsteyen öğrencilere yazılı veya küçük grup yanıtı imkânı sunun. Ders dışındaki saygılı dinleme davranışını izle. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.

Okuldan örnek uygulama

Kurgusal bir arkadaş anlaşmazlığında öğrenciler karşı tarafın ihtiyaçlarını kendi sözcükleriyle ifade eder. Empatiyi aynı fikirde olmak ya da incitici davranışı kabul etmek olarak sunmayın.

Uygulama kontrol listesi

Kurgusal anlaşmazlıkta karakterlerin söyledikleri ile yetişkinin yaptığı varsayımları ayrı tartışın.
Empatiyi aynı fikirde olmak ya da incitici davranışı kabul etmek olarak sunmayın.
Tahmini gerçek bilgi gibi sunmamayı öğret.
Ders dışındaki saygılı dinleme davranışını izle.
Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.