Görev Takip Tablosu | Sınıf rehberlik etkinliği

Sorumlulukların dönüşümü

Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması. Sorumlulukların dönüşümü açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin.

Öğrenci yararı ve koruyucu sınırlar

Öğrencilere erişilebilir görev seçenekleri verin ve yük dağılımını izleyin. Öğrencilerin kişisel yaşantılarını topluluk önünde açıklamalarını istemeyin.

Sınıfta etkinlik düzeni

Sınıf görevlerini seçilebilir çizelgede sırayla değiştirme. Uygulamayı tek bir gözlenebilir öğrenci davranışı veya erişim değişikliğiyle ilişkilendirin. Gerektiğinde yönergeyi, katılım biçimini veya zamanı uyarlayın.

Koordinasyon ve geri bildirim

Sınıf öğretmeniyle sorumlulukların dönüşümü bakımından hangi davranışın gözleneceğini ve kimlerin yardım sağlayacağını kararlaştırın. Öğrencileri birbirleriyle sıralamayın.

Bir sonraki izleme görüşmesi

Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması. İlk uygulamadan sonra neyin değiştiğini somut örnekle karşılaştırın; işe yaramayan adımı tekrar zorlamak yerine yeni destek koşullarını ele alın.

Somut vaka üzerinden uygulama

Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması. Bu sınıf durumu için önce sorumlulukların dönüşümü ile ilgili somut davranışın hangi ortamda ortaya çıktığını belirleyin. Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması. Sorumlulukların dönüşümü açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin. Öğrencilere olguyla yorumu ayıran kısa bir kurgu verin; kimin suçlu olduğuna karar verme yarışması düzenlemeyin. Sınıf görevlerini seçilebilir çizelgede sırayla değiştirme. Öğretmen uygulanacak yöntemi resim, kart, eşli konuşma veya yazılı cevap seçenekleriyle erişilebilir tutmalı ve hiçbir öğrenciden kişisel çatışmasını açıklamasını istememelidir.

Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar

Bir sonraki sınıf çalışmasında sorumlulukların dönüşümü bakımından gözlenen davranışı kaydedin. Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması durumunu yeniden ele alın; sınıf görevlerini seçilebilir çizelgede sırayla değiştirme adımının öğrencilerin katılımını gerçekten kolaylaştırıp kolaylaştırmadığını tartışın. Öğrencilere erişilebilir görev seçenekleri verin ve yük dağılımını izleyin. Kalıcı zorbalık veya tehlike varsa etkinlik yerine koruyucu okul müdahalesi uygulayın.

Okuldan örnek uygulama

Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması. Sınıf görevlerini seçilebilir çizelgede sırayla değiştirme. Öğrencilere erişilebilir görev seçenekleri verin ve yük dağılımını izleyin.

Uygulama kontrol listesi

Sorumlulukların dönüşümü için gözlemlenebilir durumu belirleyin.
Sınıf görevlerini seçilebilir çizelgede sırayla değiştirme.
Öğrencilere erişilebilir görev seçenekleri verin ve yük dağılımını izleyin.
Öğrenci veya aileyle takip tarihi belirleyin.

Sık sorulan sorular

Görev Takip Tablosu konusunda hangi durumu önce değerlendirmeliyiz?

Temizlik ve kitaplık görevinin hep aynı çocuklarda kalması. Sorumlulukların dönüşümü açısından önce koşullar ve güvenlik gereksinimi ayrıştırılmalıdır.

Okulda veya ailede hangi somut adım denenebilir?

Sınıf görevlerini seçilebilir çizelgede sırayla değiştirme. Öğrencilere erişilebilir görev seçenekleri verin ve yük dağılımını izleyin.