Özerklik ve ev kurallarını ayırmak
Veliye her tartışmanın aynı gerekçeden kaynaklanmadığını anlatın; odanın düzeni ile güvenlik gereksinimini ayrı değerlendirin.
Etkinliğin güvenli sınırları
Çocuğun yaşına uygun söz hakkını koruyan az sayıda ortak kural seçin.
Örnek okul uygulaması
Veli çocuğunun odasını düzenlemesi konusunda tartışır. Ortak belirlenebilecek iki ev kuralı seç. Öğrencilerin gelişim düzeyine göre görsel, sözlü veya yazılı katılım seçenekleri sunun.
Öğretmen ve aileyle koordinasyon
Öğrencinin katılım hakkını koru. Gereksiz öğrenci bilgisi paylaşmadan görevli kişiyi ve uygulama zamanını belirleyin.
Takip ve değişim
Gerilim ve uyum değişimini yeniden görüş. Hedef yalnızca etkinliği tamamlamak değil, öğrencinin gündelik okul deneyiminde gözlenebilir bir gelişim sağlamaktır.
Somut vaka üzerinden uygulama
Veli çocuğunun odasını düzenlemesi konusunda tartışır. Bu örneği ele alırken öncelikle “Özerklik ve ev kurallarını ayırmak” başlığındaki ihtiyacı öğrencinin yaşına ve içinde bulunduğu okul ortamına göre somutlaştırın. Veliye her tartışmanın aynı gerekçeden kaynaklanmadığını anlatın; odanın düzeni ile güvenlik gereksinimini ayrı değerlendirin. Öğretmen veya danışman, öğrencilerin kendi yaşantılarını sınıf önünde anlatmalarını istemeden kurgusal bir durum hazırlayabilir. Çocuğun yaşına uygun söz hakkını koruyan az sayıda ortak kural seçin. Etkinlik başlamadan önce neyin gözleneceği, katılımcıların hangi farklı yöntemlerle yanıt verebileceği ve yardıma ihtiyaç duyan öğrencinin kime ulaşacağı net olmalıdır.
Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar
Çalışmanın sonunda öğrencinin öğrendiğini yalnızca bir kart doldurması veya etkinliğe katılmasıyla ölçmeyin. Gerilim ve uyum değişimini yeniden görüş. Aynı becerinin bir sonraki ders ya da teneffüs ortamında hangi davranışla görülebileceğini öğretmenle belirleyin. İlerleme olmadığında öğrenciye daha fazla baskı kurmak yerine yönergeyi, grup düzenini veya sunulan desteği gözden geçirin. Öğrenciye ilişkin özel bilgi yalnızca ilgili görev ve güvenlik gereksinimi bulunan yetkili kişilerle paylaşılmalıdır.
Okuldan örnek uygulama
Veli çocuğunun odasını düzenlemesi konusunda tartışır. Çocuğun yaşına uygun söz hakkını koruyan az sayıda ortak kural seçin.
Uygulama kontrol listesi
- Veliye her tartışmanın aynı gerekçeden kaynaklanmadığını anlatın; odanın düzeni ile güvenlik gereksinimini ayrı değerlendirin.
- Çocuğun yaşına uygun söz hakkını koruyan az sayıda ortak kural seçin.
- Ortak belirlenebilecek iki ev kuralı seç.
- Gerilim ve uyum değişimini yeniden görüş.
Sık sorulan sorular
Ergenlik Döneminde Veli Çatışmaları için öncelikle neye dikkat edilmeli?
Veliye her tartışmanın aynı gerekçeden kaynaklanmadığını anlatın; odanın düzeni ile güvenlik gereksinimini ayrı değerlendirin.
Uygulamadan sonra hangi gösterge izlenebilir?
Gerilim ve uyum değişimini yeniden görüş. Öğrencinin deneyimini ve güvenlik koşullarını da yeniden değerlendirin.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.

Aile İçi İletişim ve Ergenlik Dönemi · Veli Sunumu · 2026
Çayeli Şehit Murat Öztürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi / MEB

ERGENLİK DÖNEMİ
MEB okul kaynağı (mircilermtal.meb.k12.tr)

ERGENLİK DÖNEMİ
MEB okul kaynağı (mehmetakifersoyal.meb.k12.tr)


Ergenlik Dönemi Gelişim Özellikleri Sunu
Seyhan RAM


ERGENLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ
MEB okul kaynağı (cemilyildirimokulu.meb.k12.tr)

Ergenlik Dönemi Özellikleri
Onikisubat RAM

Ergenlik Dönemi Ruhsal Sorunları Sunu
Seyhan RAM
İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR