Toplantıda mahremiyet korumak
Başka öğrencinin disiplin veya görüşme bilgisi sorulduğunda kişisel kayıtları açıklamayın. Genel okul yaklaşımını anlatıp özel görüşme kanalı sunun.
Güvenlik ve öğrencinin katılımı
Başka öğrencilerin kişisel verilerini paylaşmayın. Kişisel verilerin korunmasını ve öğrencinin güvenliğini gözetin. Öğrencinin kendi anlatımını ve paylaşım sınırlarını gözeterek değerlendirme yapın.
Okulda uygulanacak ilk adım
Gergin soruya sakin ve somut yanıt verin. Yöntemi öğrencinin gelişim düzeyine ve okul koşullarına uyarlayın. Uygulamanın gözlenebilir sonucunu ve öğrencinin hangi konuda destek istediğini belirleyin.
Öğretmen ve aileyle iş birliği
Bireysel sorun için uygun özel görüşme kanalı sunun. Bilgiyi yalnızca destekle görevli kişilerle ve gerektiği ölçüde paylaşın. Paylaşımı yalnızca ilgili görev ve güvenlik gereksinimiyle sınırlandırın.
İzleme için somut göstergeler
Toplantı sonrası açık kalan genel soruları derleyin. İşe yaramayan desteği aynı biçimde sürdürmek yerine yeni seçenek belirleyin. Planlanan adımı takip görüşmesinde öğrenciyle değerlendirip gerektiğinde değiştirin.
Okuldan örnekle uygulama tasarımı
Toplantıda bir veli başka öğrencinin disiplin durumunu sorar; danışman mahremiyeti koruyup genel okul yaklaşımını açıklar. Bu örnekte yapılacak çalışma, yalnızca genel bir tavsiye vermek değil, okulda hangi güçlüğün nerede yaşandığını anlamaktır. Başka öğrencinin disiplin veya görüşme bilgisi sorulduğunda kişisel kayıtları açıklamayın. İlk görüşmeden sonra gergin soruya sakin ve somut yanıt verin adımını küçük ve gözlenebilir bir hedefe dönüştürün. Öğrencinin buna katılımını, gerekli desteği ve başlangıç durumunu kaydedin.
İzleme, sınırlar ve destek kararı
Yetişkinin ilk yorumunu kesin neden olarak kabul etmeyin. Öğrencinin kendi anlatımını ve farklı okul ortamlarındaki deneyimini ayrıca dinleyin. Toplantı sonrası açık kalan genel soruları derleyin. Takip görüşmesinde hedef davranışın hangi koşullarda değiştiğini, öğrencinin kendisini nasıl hissettiğini ve daha fazla desteğe gereksinimi olup olmadığını ayrıca sorun. Görüşme notlarıyla okul ekibine aktarılan bilgileri aynı şey saymayın; yalnızca görev için gerekli bilgileri paylaşın.
Okuldan örnek uygulama
Toplantıda bir veli başka öğrencinin disiplin durumunu sorar; danışman mahremiyeti koruyup genel okul yaklaşımını açıklar. Başka öğrencinin disiplin veya görüşme bilgisi sorulduğunda kişisel kayıtları açıklamayın.
Uygulama kontrol listesi
- Başka öğrencinin disiplin veya görüşme bilgisi sorulduğunda kişisel kayıtları açıklamayın.
- Gergin soruya sakin ve somut yanıt verin. Yöntemi öğrencinin gelişim düzeyine ve okul koşullarına uyarlayın .
- Bireysel sorun için uygun özel görüşme kanalı sunun. Bilgiyi yalnızca destekle görevli kişilerle ve gerektiği ölçüde paylaşın.
- Somut değişimi öğrencinin görüşüyle birlikte izleyin.
- Uygulamanın başlangıç göstergesini ve sonraki takip tarihini kaydedin.
Sık sorulan sorular
Veli Toplantısında Zor Sorulara Yanıt konusunda ilk neyi anlamalıyız?
Başka öğrencinin disiplin veya görüşme bilgisi sorulduğunda kişisel kayıtları açıklamayın. Genel okul yaklaşımını anlatıp özel görüşme kanalı sunun.
Okulda ilk destek adımı ne olmalı?
Gergin soruya sakin ve somut yanıt verin. Yöntemi öğrencinin gelişim düzeyine ve okul koşullarına uyarlayın. Toplantı sonrası açık kalan genel soruları derleyin. İşe yaramayan desteği aynı biçimde sürdürmek yerine yeni seçenek belirleyin.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.
Veli görüşmesinde gözlem, dinleme ve günlük destek iletişimine yardımcı materyal.

Aile İçi İletişim ve Anne-Baba Tutumları · Veli Bilgilendirme Kitapçığı
Nevşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Aile İçi İletişim, Çocuk Hakları ve Çocuk Kıymeti · Veli Broşürü
Kaynarca Atatürk Ortaokulu / MEB
İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR