Akademi dışındaki güçlü yanlar
Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi. Akademi dışındaki güçlü yanlar açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin.
Öğrenci yararı ve koruyucu sınırlar
Çocuğun küçük gelişimlerini çabayla ilişkilendiren geri bildirim önerin. Veliye öneriyi çocuğun gelişim düzeyi ve aile koşullarına göre uyarlayın.
Aileyle uygulanabilir görüşme
Somut sorumluluk, beceri ve ilgi örnekleri toplama. Uygulamayı tek bir gözlenebilir öğrenci davranışı veya erişim değişikliğiyle ilişkilendirin. Gerektiğinde yönergeyi, katılım biçimini veya zamanı uyarlayın.
Koordinasyon ve geri bildirim
Aileyle akademi dışındaki güçlü yanlar için okul ve evde denenebilecek tek değişikliği seçin. Çocuğun kendi anlatımını ve özel görüşme sınırlarını koruyun.
Bir sonraki izleme görüşmesi
Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi. İlk uygulamadan sonra neyin değiştiğini somut örnekle karşılaştırın; işe yaramayan adımı tekrar zorlamak yerine yeni destek koşullarını ele alın.
Somut vaka üzerinden uygulama
Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi. Veli görüşmesinde akademi dışındaki güçlü yanlar üzerinde dururken önce ebeveynin gözlemini çocuğun okul deneyiminden ayırın. Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi. Akademi dışındaki güçlü yanlar açısından durumu gözlemle tanımlayın; öğrencinin kendi bakış açısını da dinleyin. Görüşmeyi yargılayıcı bir sorguya çevirmeden değiştirilebilir tek bir rutin veya iletişim adımı üzerinde anlaşın. Somut sorumluluk, beceri ve ilgi örnekleri toplama. Velinin üstleneceği adım ile okulun sağlayacağı desteği ayrı yazın; çocuğun kendisini ilgilendiren kararlara yaşına uygun biçimde katılmasını sağlayın. Aileye başka öğrencilerin özel bilgilerini veya bireysel danışma notlarını aktarmayın.
Takip ölçütleri ve düzeltici adımlar
Aileyle izleme görüşmesinde akademi dışındaki güçlü yanlar için kararlaştırılan değişikliğin uygulanıp uygulanmadığını sorun. Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi örneği üzerinden çocuğun deneyimini ve okulun sağlayabileceği desteği ayrı değerlendirin. somut sorumluluk, beceri ve ilgi örnekleri toplama adımının ev ortamında zorlaştığı anları konuşun. Çocuğun küçük gelişimlerini çabayla ilişkilendiren geri bildirim önerin. Çözümün bütün sorumluluğunu çocuğa yüklemeyin.
Okuldan örnek uygulama
Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi. Somut sorumluluk, beceri ve ilgi örnekleri toplama. Çocuğun küçük gelişimlerini çabayla ilişkilendiren geri bildirim önerin.
Uygulama kontrol listesi
- Akademi dışındaki güçlü yanlar için gözlemlenebilir durumu belirleyin.
- Somut sorumluluk, beceri ve ilgi örnekleri toplama.
- Çocuğun küçük gelişimlerini çabayla ilişkilendiren geri bildirim önerin.
- Öğrenci veya aileyle takip tarihi belirleyin.
Sık sorulan sorular
Çocuğun Güçlü Yönlerini Görmek konusunda hangi durumu önce değerlendirmeliyiz?
Velinin görüşmede yalnızca düşük notlardan söz etmesi. Akademi dışındaki güçlü yanlar açısından önce koşullar ve güvenlik gereksinimi ayrıştırılmalıdır.
Okulda veya ailede hangi somut adım denenebilir?
Somut sorumluluk, beceri ve ilgi örnekleri toplama. Çocuğun küçük gelişimlerini çabayla ilişkilendiren geri bildirim önerin.
İlgili kütüphane materyalleri
Katalog başlık ve etiketlerinden seçilen aday kaynaklardır. İçerikleri tek tek incelenmeden konuya tam uygunlukları kesinleştirilmiş sayılmaz.
Veli görüşmesinde gözlem, dinleme ve günlük destek iletişimine yardımcı materyal.

Aile İçi İletişim ve Anne-Baba Tutumları · Veli Bilgilendirme Kitapçığı
Nevşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Aile İçi İletişim, Çocuk Hakları ve Çocuk Kıymeti · Veli Broşürü
Kaynarca Atatürk Ortaokulu / MEB
İçerik ve kullanım notu
Bu sayfa PDR Kampüs eğitim ve uygulama rehberidir. Kurumun güncel mevzuatı, öğrenci güvenliği, gizlilik ve gerekli uzman yönlendirmesi esastır.
PDR