PDRGörüşmeye nasıl başlanır?
Önce öğrencinin devamsızlığı nasıl deneyimlediğini anlamaya çalış. “Neden gelmiyorsun?” yerine hangi günlerde veya durumlarda zorlandığını, okulda ne yaşadığını ve evde kaldığında ne olduğunu konuşmak daha açıklayıcı olabilir.
Hangi alanlara bakılabilir?
- Okul ve öğretmen ilişkileri
- Arkadaş çevresi ve akran sorunları
- Akademik kaygı ve başarısızlık deneyimi
- Aile ve çevre koşulları
- Kişisel nedenler ve okul aidiyeti
Devamsızlığı tek nedene bağlamak yerine MEB Devamsızlık Nedenleri Anketi gibi yapılandırılmış araçları görüşme ve okul kayıtlarıyla birlikte kullanmak daha işlevseldir.
Kaynaklar
Devamsızlığın olası nedenlerini farklı boyutlarda değerlendirmeye yardımcı olur.
Anketi açDevamsızlığı düzenli biçimde izlemek için düzenlenebilir örnek.
Word dosyasını açVeli görüşmesini kayıt altına almak için MEB okul örneği.
Tutanağı aç