Görüşmeden önce hangi bilgi toplanmalı?
- Devamsızlık ve geç kalma örüntüsü
- Sabah yaşanan güçlüğün ne zaman başladığı
- Okulda zorbalık, akademik baskı veya ilişki sorunu olup olmadığı
- Bedensel yakınmalar ve gün içindeki değişim
- Hafta sonu ve tatil günlerindeki işlevsellik
Veliden ne sorulabilir?
Sabah rutini, uyku düzeni, evden çıkarken yaşanan davranışlar, son dönemdeki ailevi değişiklikler ve çocuğun okul hakkındaki ifadeleri konuşulabilir. Amaç tek bir neden bulmak değil, örüntüyü anlamaktır.
Ev-okul planı nasıl kurulabilir?
Sabah rutini sadeleştirilebilir, okulda karşılayacak güvenilir bir yetişkin belirlenebilir ve küçük devam hedefleri konabilir. Planın öğrenciyi cezalandırmaya değil, okula dönüşü kolaylaştırmaya odaklanması gerekir.
Nelerden kaçınılmalı?
- “Naz yapıyor” diye küçümsemek.
- Veliyi doğrudan suçlamak.
- Her gün uzun pazarlıklara girmek.
- Okuldaki olası zorbalık veya kaygı etkenlerini araştırmadan yalnız disipline odaklanmak.
Ne zaman daha kapsamlı değerlendirme gerekir?
Okula gitmeme haftalar boyunca sürüyorsa, yoğun kaygı/bedensel belirtiler varsa veya işlevsellik belirgin biçimde bozuluyorsa uygun sağlık/uzman desteği değerlendirilmelidir.
Kaynaklar
Okul reddi ve okul fobisi konusunda velilere yönelik resmî RAM materyali.
RAM kaynağını açOkul öncesi, 1. ve 5. sınıf için güncel okula uyum ve aile katılımı materyalleri.
Uyum kaynaklarını aç
PDR