Veliyle İlk Görüşmede Ne Sorulur?

Temel başlıklar

• Velinin temel kaygısı
• Sorunun ne zamandır sürdüğü
• Evde ve okulda nasıl göründüğü
• Daha önce denenen çözümler
• Öğrencinin güçlü yönleri

Görüşme dili

Suçlayıcı veya sorgulayıcı bir üslup yerine açık uçlu ve iş birliğine dayalı sorular kullanılmalıdır.

Kapanış

Görüşme sonunda sonraki adım ve gerekiyorsa takip zamanı netleştirilmelidir.

Görüşmeyi yapılandırmak

İlk görüşmenin başında velinin geliş nedenini kendi cümleleriyle anlatmasına alan açmak yararlıdır. Ardından rehber öğretmen gözlenen durumları paylaşabilir ve iki tarafın ortak gördüğü noktaları netleştirebilir.

Öğrencinin güçlü yönlerini unutmayın

Yalnız problem alanlarını konuşmak görüşmeyi savunmacı hâle getirebilir. Öğrencinin güçlü yönlerini ve işe yarayan mevcut destekleri de konuşmak, çözüm planını daha dengeli kurar.

Takip planı

Görüşme sonunda kimin ne yapacağı ve ne zaman yeniden değerlendirileceği açık olmalıdır. Örneğin veli evde uyku rutinini izleyecek, öğretmen devamsızlığı takip edecek, rehberlik servisi bir hafta sonra öğrenciyle yeniden görüşecektir.

Kaynaklar