Rehber Öğretmen Görevleri ve Gizlilik Sınırları

Temel görev alanları nelerdir?

• Okulun rehberlik ihtiyaçlarını belirleme ve yıllık çalışmaları planlama
• Bireysel ve grup rehberliği yürütme
• Sınıf rehberlik çalışmalarına destek olma
• Öğrenci, veli ve öğretmenlerle danışma ve iş birliği yapma
• Gerekli durumlarda uygun kurum ve uzmanlara yönlendirme
• Önleyici, geliştirici ve kriz sonrası çalışmalara katkı sunma
• Mesleki kayıtları amaca uygun ve güvenli biçimde tutma

Gizlilik ne anlama gelir?

Öğrencinin paylaştığı bilgiler, görüşmenin amacı dışında gereksiz biçimde paylaşılmamalıdır. Öğretmen veya veliyle iş birliği yapılması gerektiğinde bile yalnız gerekli bilgi aktarılmalı; öğrencinin mahremiyeti mümkün olduğunca korunmalıdır.

Gizliliğin sınırı ne zaman gündeme gelir?

Öğrencinin veya başka bir kişinin güvenliğini ciddi biçimde ilgilendiren durumlarda, koruma ve güvenlik sorumluluğu gizliliğin önüne geçebilir. Bu tür durumlarda kurumun güncel resmî iş akışı ve ilgili mevzuat esas alınmalıdır.

Kayıt tutarken nelere dikkat edilmeli?

• Yalnız mesleki olarak gerekli bilgiyi kaydet.
• Etiketleyici ve yorumlayıcı dilden kaçın.
• Gözlenebilir bilgi ile yorumu ayır.
• Hassas kayıtların erişimini sınırla.
• Kayıt sistemini kurumun resmî uygulamalarıyla uyumlu yürüt.

Sık yapılan rol karmaşaları

Rehber öğretmeni yalnız disiplin sorunu çözen, evrak hazırlayan veya her öğrenci probleminde tek başına sorumlu kişi gibi görmek doğru değildir. Rehberlik hizmeti okul genelinde ekip çalışması gerektirir.

Görev sınırını net tutmak hem öğrenciyi hem mesleki ilişkiyi korur.

Kaynaklar