PDRİlk adım: ihtiyaçları belirleme
Öğrenci, veli ve öğretmenlerden gelen ihtiyaçlar; okul verileri, gözlemler ve önceki yıl değerlendirmeleri birlikte ele alınmalıdır.
Hedefleri nasıl seçmeli?
Her ihtiyacı aynı yıl programa almak yerine okulun öncelikleri belirlenmeli; kişisel-sosyal, eğitsel ve kariyer gelişimi arasında dengeli hedefler seçilmelidir.
Faaliyet yazarken
Her faaliyetin hedefi, hedef grubu, zamanı, sorumlusu ve değerlendirme biçimi açık olmalıdır. “Seminer yapılacak” gibi genel ifadeler yerine hangi ihtiyaca cevap verdiği belirtilmelidir.
Çerçeve planlarla ilişki
İl/ilçe ve RAM tarafından yayımlanan güncel örnek çerçeve planlar yol gösterir; okul programı ise kendi öğrenci ve kurum ihtiyaçlarına göre uyarlanmalıdır.
Yıl sonunda
Hangi hedeflerin gerçekleştiği, hangi faaliyetlerin etkili olduğu ve hangi ihtiyaçların devam ettiği değerlendirilerek sonraki yılın programına veri sağlanmalıdır.
Kaynaklar
Okul/kurum rehberlik programı, sınıf rehberlik programı, hedef iş akış çizelgesi ve ilgili eklerin yer aldığı birincil MEB kaynağı.
Resmî program merkezini açRehber öğretmen/psikolojik danışman bulunmayan okullar için hazırlanmış yerel uygulama örneği. Sayfadaki yerel hedef, teslim tarihi ve gönderim ayrıntıları yalnız Kocasinan RAM sorumluluk bölgesi için geçerlidir.
2026-2027 uygulama örneğini aç