PDR Kampüs logosuPDRKampüs

PSİKOSOSYAL KORUMA · ÖNLEME · KRİZE MÜDAHALE

Okul Kriz Müdahale Planı

Kriz planı olay olduktan sonra yazılacak bir belge değildir. MEB psikososyal yaklaşımı, okulda önceden belirlenmiş ekip, görev dağılımı, iletişim zinciri ve destek talep mekanizması bulunmasını öngörür.

Planın temel bileşenleri

  • Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi
  • Görev ve sorumluluk dağılımı
  • Okul yönetimi ve rehberlik servisi iletişim zinciri
  • Öğrenci/personel güvenliği için ilk adımlar
  • Veli ve kamuoyuna yapılacak bilgilendirmenin sorumlusu
  • İl/ilçe ekiplerinden destek talep süreci
  • Olay sonrası izleme ve raporlama

İlk saatlerde ne önemlidir?

Öncelik fiziksel güvenliği sağlamak, bilgi kirliliğini önlemek ve tek elden iletişim kurmaktır. Olayın ayrıntılarının okul içinde yayılması yerine, öğrencilerin yaş düzeyine uygun ve gerekli bilgiyle sınırlı açıklama yapılmalıdır.

Okul ekibi ne zaman dış destek ister?

MEB yönergesi ve işleyiş şemalarında, okulun personel kapasitesi yetersiz kaldığında ilçe/il psikososyal ekiplerinden destek talep edilebileceği belirtilir. Bu nedenle plan yalnız okul içi görevleri değil, dış destek temaslarını da içermelidir.

Kriz sonrası izleme

Olayın ardından yalnız ilk gün değil, etkilenme düzeyi yüksek öğrenciler ve personel için takip planı gerekir. Gözlem, destek talebi, çalışma raporu ve izleme gibi MEB formları bu sürecin düzenli yürütülmesine yardımcı olur.

Plan ne sıklıkla gözden geçirilmeli?

Ekip, iletişim bilgileri, görev dağılımı ve dış destek bağlantıları dönem başlarında kontrol edilmelidir. Personel değiştiğinde veya yaşanan bir olay yeni bir ihtiyacı gösterdiğinde plan güncellenmelidir.

Resmî kaynaklar

MEB · YÖNERGEPsikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Hizmetleri Yönergesi

Okul, ilçe ve il ekiplerinin görev ve sorumluluklarını düzenleyen temel MEB çerçevesi.

Yönergeyi aç
MEB / RAMKrize Müdahale İşleyiş Şeması

Gözlem, destek talebi, çalışma raporu ve izleme sürecini özetleyen uygulama şeması.

İşleyiş şemasını aç