Ergen Öğrenciyle Nasıl İletişim Kurulur?

İlk temas nasıl kurulabilir?

• Önce öğrencinin ne düşündüğünü ve ne hissettiğini sor.
• Hemen çözüm veya nasihat vermek yerine kısa süre dinle.
• Davranışı eleştir; öğrencinin kişiliğini etiketleme.
• Tek konuşmada bütün sorunları çözmeye çalışma.

Sınır koymak ile baskı kurmak arasındaki fark

Sınır; açık, öngörülebilir ve davranışa odaklıdır. Baskı ise çoğu zaman tehdit, utandırma veya aşırı kontrol içerir. “Telefonunu bırak çünkü ben söyledim” yerine, kullanım zamanı ve sorumluluk üzerinde önceden konuşulmuş bir kural daha sürdürülebilirdir.

Öfke yükseldiğinde

Taraflardan biri yoğun biçimde öfkeliyse o anda uzun açıklamalar yapmak çoğu zaman işe yaramaz. Konuşmayı kısa süreli ertelemek, sakinleşme alanı oluşturmak ve sonra konuya geri dönmek daha etkilidir.

Veliyle çalışırken

Velilere ergenlikte özerklik ihtiyacının arttığını; bunun sınırsızlık anlamına gelmediğini anlatmak yararlıdır. Sorumluluk, güven ve sınırın birlikte konuşulması gerekir.

Ne zaman daha yakından değerlendirme gerekir?

Yoğun içe kapanma, belirgin işlev kaybı, süreğen öfke patlamaları, okuldan kopma veya güvenlik riski eşlik ediyorsa konu yalnız “ergenlik özelliği” olarak açıklanmamalıdır; daha kapsamlı değerlendirme gerekir.

Kaynaklar