PDRTakibin amacı
Bir görüşmenin yapılması veya davranışın geçici olarak durması, sorunun tamamen çözüldüğünü göstermez. Öğrencinin güvenlik algısı ve tekrar riski izlenmelidir.
İlk takip görüşmesi
Öğrenciye yeni bir olay yaşanıp yaşanmadığını, okulda kendini güvende hissedip hissetmediğini ve destek planının işe yarayıp yaramadığını sorun.
Okul ortamından gözlem
Öğretmenlerle gerekli ölçüde iş birliği yaparak sınıf, teneffüs ve ortak alanlardaki gözlemleri değerlendirin. Öğrenci hakkında gereksiz bilgi dolaşımından kaçının.
İzleme göstergeleri
Tekrarlayan olay bildirimi, okuldan kaçınma, sosyal dışlanma, güvenli yetişkine ulaşabilme ve destek planına uyum gibi göstergeleri ihtiyaca göre kullanın.
Planı ne zaman yenilemeli?
Tehdit devam ediyorsa, yeni bir olay yaşanmışsa veya öğrencinin destek ihtiyacı artmışsa müdahaleyi yeniden değerlendirin. Gereken kurumsal bildirim ve uzman yönlendirmelerini geciktirmeyin.
Örnek takip görüşmesi akışı
Takip görüşmesinin amacı yalnızca öğrencinin “İyiyim” demesini sağlamak değildir. Güvenlik önlemlerinin etkisini ve desteğin sürdürülmesi gereken yönlerini değerlendirmektir.
- “Son görüşmemizden beri neler değişti?”
- “Seni rahatsız eden davranışlar tekrarlandı mı?”
- “Okulun hangi alanlarında kendini daha güvende veya güvensiz hissediyorsun?”
- “Üzerinde anlaştığımız destek adımlarından hangileri işe yaradı?”
- “Bundan sonra hangi konuda yardıma ihtiyacın var?”
Örnek izleme çizelgesi
| İzleme alanı | Değerlendirme sorusu |
|---|---|
| Güvenlik | Öğrencinin kendini güvensiz hissettiği durumlar devam ediyor mu? |
| Tekrar | Yeni bir olay veya bildirim oldu mu? |
| Destek | Öğrenci ihtiyaç duyduğunda yetişkine ulaşabiliyor mu? |
| Okul yaşantısı | Okula devam ve akran ilişkilerinde dikkat çeken değişim var mı? |
| Planın etkisi | Hangi önlem işe yaradı, hangisinin güncellenmesi gerekiyor? |
Çizelge tanı veya psikometrik ölçme aracı değildir; öğrencinin ihtiyacına göre uyarlanabilecek örnek bir izleme yapısıdır. Hassas bilgileri gereksiz biçimde çoğaltmadan kurumsal kayıt usullerine uygun çalışın.
MEB kaynakları ve uygulama notu
MEB Akran Zorbalığı — kuramsal kitap, farkındalık ve psikoeğitim programları
Bu yazı PDR Kampüs tarafından hazırlanan editoryal bir uygulama taslağıdır; MEB'in resmî oturum planı, formu veya zorunlu müdahale protokolü değildir. Uygulamadan önce ilgili MEB materyalinin özgün yönergelerini inceleyin.
Güvenlik, bildirim, kayıt ve kişisel veriler hakkında güncel resmî düzenlemeler ve kurum usulleri esas alınmalıdır.
